1751
التحصيل الدراسي وأساليب التقييم في فترات الحروب والأزمات
تمرّ العملية التعليمية بعدّة مراحل حيث تنطلق من وضع السياسات وفلسفة التربية التي تتبع لها، ثم يليها مرحلة التخطيط من قبل المعلّم ومن يعنيهم الأمر من تربويين وغيرهم للبدء بهذه العملية على أسس سليمة، يليها مرحلة التنفيذ داخل وخارج الصفوف من خلال عملية التعليم-التعلم، وأخيرًا مرحلتي التقييم والتقويم.
