مقدّمة لم يظهر المنهج المدرسي بوصفه بنية معرفية مستقلة ومُقنّنة منذ بدايات التعليم فحسب، وإنما تَشكَّل تدريجيًا في قلب تحولات اجتماعية واقتصادية وثقافية عميقة. فالمنهج، من منظور أنثروبولوجي تربوي، يتجاوز كونه مجرد قائمة مواد أو محتويات ...
مقدمة لا يمكن للتربية العبادية أن تبدأ من الصيام، كما لا يمكن للإيمان أن يُبنى من الخارج. شهر رجب ليس مجرّد مقدّمة زمنية لشهر رمضان، بل هو بداية إعادة تشكيل علاقة الإنسان بالله من أصلها. إنّه ...
المقدمة تمرّ العملية التعليمية بعدّة مراحل حيث تنطلق من وضع السياسات وفلسفة التربية التي تتبع لها، ثم يليها مرحلة التخطيط من قبل المعلّم ومن يعنيهم الأمر من تربويين وغيرهم للبدء بهذه العملية على أسس سليمة، يليها ...
البحث العلمي في الدراسات العليا: فجوات الواقع ومسارات التمكين المقدمة يمثّل البحث العلمي في مرحلة الدراسات العليا أحد أهم مسارات التكوين الأكاديمي، حيث يُفترض أن يُطوّر الطالب من خلاله مهارات التفكير النقدي، والتحليل المنهجي، والإنتاج المعرفي الأصيل. ...
بسم الله الرحمن الرحيم تلخيص كتاب المراحل العمرية في التربية نظرة تأصيلية ومقارنة، تأليف: الشيخ د. محمد باقر كجك- والشيخ د. محمد نمر. كتابة وإعداد: الأستاذ أحمد مصطفى صالح المقدّمة إن التجربة العملية للتربية والتعليم في الميادين التربوية )المدرسة، الجامعة، ...
مراجعة نقدية لكتاب روح الطفل لديفيد هاي وريبيكا ناي The Spirit of the Child David Hay, Rebecca Nyea يُعَدّ كتاب روح الطفل (The Spirit of the Child) لديفيد هاي وريبيكا ناي واحدًا من أبرز الإسهامات في دراسة التربيّة ...
الأسرة الرساليّة في الإرث التربوي للنبي محمد(ص) تُعَدّ الأسرة الركيزة الأولى في بناء الإنسان والمجتمع، وهي المؤسسة التي يتحدّد من خلالها مصير الأجيال وصورة الحضارة. غير أنّ عالم اليوم يشهد أزمة عميقة في بنية الأسرة ...
التدبير في المعيشة من قواعد التربية الاقتصادية الشيخ د. محمد باقر كجك[1] تدبير المعيشة يعني: كيفية إدارة شؤون المعيشة من وجهة نظر الإسلام، والقرآن الكريم، ومن وجهة نظر الروايات الشريفة المنقولة عن أهل البيت عليهم السلام. أي ...
الوحدة الإسلامية في ذكرى المولد النبوي الشريف الشيخ د. محمد باقر كجك[1] المقدمة تحلّ ذكرى المولد النبوي الشريف كل عام، ورغم كل ما حصل خلال هذه الأعوام الصعبة، إلا أنّ نسيماً من أجواء الفرح والبهجة بقدوم سيد البشرية ...
دور المناهج التربوية في صناعة الوعي تُعدّ المناهج التربوية السبيل الحيوي والهام في تشكيل معارف الفرد ومواقفه وسلوكاته، فهي ليست مجرّد محتوى يكتسبه المتربون أو المتعلّمون، بل منظومة أو شبكة متداخلة من المعارف والمواقف والاتجاهات والقيم ...
