الكلمات المفتاحية

التحصيل الدراسي وأساليب التقييم في فترات الحروب والأزمات

تمرّ العملية التعليمية بعدّة مراحل حيث تنطلق من وضع السياسات وفلسفة التربية التي تتبع لها، ثم يليها مرحلة التخطيط من قبل المعلّم ومن يعنيهم الأمر من تربويين وغيرهم للبدء بهذه العملية على أسس سليمة، يليها مرحلة التنفيذ داخل وخارج الصفوف من خلال عملية التعليم-التعلم، وأخيرًا مرحلتي التقييم والتقويم.