Cancel Preloader

يوتيوب ليس للأطفال، فاحذروه ؟!

  • 2019-04-25
  • 19562

يوتيوب ليس للأطفال، فاحذروه ؟!   الكاتب: الأستاذ سامر جابر أصبحت التكنولوجيا عُنصرًا مهمّاً في حياة الإنسان لا يُمكن أن يستغني عنه، ومع تطورها السريع الذي أدى إلى تأثيرات كبيرة على المجتمعات، وخاصةً مع دخول وسائل التواصل الاجتماعي ...

الصف المقلوب: الأهمية، المعوّقات ونصائح عملية -2-

  • 2019-04-16
  • 22760

الصف المقلوب: الأهمية، المعوّقات ونصائح عملية -2- الكاتب: الأستاذ سامر جابر* البرامج الإلكترونية المستخدمة في الصف المقلوب سنستعرض أهم البرامج التي يمكن الاستفادة منها في صناعة الفيديو التعليمي للفصل المقلوب، بدءاً من الإعداد، ثم رفع الفيديو على الإنترنت، ...

الصف المقلوب: الأهمية، المعوّقات ونصائح عملية -1- 

  • 2019-04-10
  • 11925

  الصف المقلوب: الأهمية، المعوّقات ونصائح عملية -1-  الكاتب: الأستاذ سامر جابر*   تمهيد التوجّهات الحالية للتربية تنادي بتحويل دور المعلم من التلقين والحفظ إلى التوجيه والإرشاد، واستثمار وقت الحصة الدراسية وإدارتها بشكلٍ أمثل، بحيث يجد فيها الطالب نفسه يستمع ...

قيم كتب اللغة الانكليزيّة الغربيّة وسلوك تلامذة صفيّ السابع والثامن

  • 2019-04-08
  • 3978

  قيم كتب اللغة الانكليزيّة الغربيّة وسلوك تلامذة صفيّ السابع والثامنإضاءة على دراسةرسالة ماستر في الإدارة التربويّة/ إعداد الأستاذ علي حسين الموسوي/ عام 2016  انقسم المفكّرون التربويّون في الشرق في التّعامل مع النتاج العلمي الغربي إلى ثلاث ...

المدرسة والتحولات المجتمعية في لبنان في السياق والدور والوظيفة

  • 2019-04-05
  • 4003

إضاءة على دراسة : المدرسة والتحولات المجتمعية في لبنان في السياق والدور والوظيفة(نموذج المدرسة الرسمية في الضاحية الجنوبية لبيروت)أطروحة دكتوراه في علم اجتماع التربية - إعداد الدكتور قاسم رشيد كلوت -  عام 2010 مع التطوّر الحاصل في ...

الإنسجام والتوازن القيمي في المناهج

  • 2018-12-17
  • 16819

الإنسجام والتوازن القيمي في المناهج   إعداد: مدير مديرية تطوير المناهج، الشيخ الدكتور عباس كنعان     من الأمور التي تثار في إطار علم القيم، موضوع قياس القيم، إما على نحو تحديد مستويات توافرها لدى المتربين، أو تحديد مستوى كل ...

المهارات الحياتيّة والمناهج التربوية

  • 2018-07-05
  • 35430

  المهارات الحياتيّة والمناهج التربوية (دمجها، وتطويرها)  إعداد: مدير تطوير المناهج، الدكتور الشيخ عباس كنعان     تقديم    تسعى التربية إلى توفير وتهيئة الظروف والمستلزمات الضرورية لتكامل هوية الإنسان بأبعاده المختلفة (وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ) ، وفق المناهج والبرامج المصمّمة والمنظّمة بإحكام، ...

عرض وصفي لكتاب في مناهج البحث التربويResearch Methods in Education

  • 2018-06-07
  • 14672

عرض وصفي لكتاب في مناهج البحث التربوي  Research Methods in Education (by: Louis Cohen, Lawrence Manion and Keith Morrison)     إعداد :محمد باقر كجك*    مقدمة:   لا تكاد تتوقف الأبحاث العلمية التي تتعلق بتطوير المناهج والطرق البحثية في علم التربية، وذلك بسبب ...

دمج الألعاب الإلكترونية في التعليم

  • 2018-05-18
  • 55918

    دمج الألعاب الإلكترونية في التعليم   الكاتب : سامر جابر*   مقدّمة   يمضي أغلب الأطفال وقتهم في اللعب، والذي يعتبر من الأنشطة المُحببة إليهم، حيث ظهرت في السنوات الماضية الألعاب الإلكترونية وانتشرت انتشاراً سريعاً وغزت معظم البيوت وأصبحت بمتناول ...

تقسيمات ما فوق النظرية للمناهج metatheory of curriculum

  • 2018-04-28
  • 36217

تقسيمات ما فوق النظرية للمناهج metatheory of curriculum   الكاتب : الشيخ محمد النمر*   مقدمة :      تشكل تقسيمات ما فوق النظرية للمناهج(1) احدى التحديات الكبرى لعلماء المناهج حيث تختلف التقسيمات باختلاف الاتجاهات والآراء والمعايير المتبعة لتقسيم هذه النظريات. وتعتبر العلاقة ...

  • shape
  • shape
  • shape
  • shape