Cancel Preloader

تحليل محتوى المتون الدراسية وفق تقنية وليم رومي

  • 2018-04-07
  • 20602

تحليل محتوى المتون الدراسية  وفق تقنية وليم رومي   إعداد : الشيخ محمد نمر* باحث في مركز الأبحاث والدراسات التربوية    مقدمة : يعتبر وليم رومي من المنظرين في مجال التربية والتعليم ويعتبر كتابه " تقنيات البحث العلمي في تعليم العلوم" Inquirg  ...

واقع قطاع التعليم في لبنان من الروضات إلى الجامعات للعام الدراسي 2016-2017

  • 2018-03-26
  • 29011

تقرير تعريفي عن واقع قطاع التعليم في لبنانمن الروضات إلى الجامعات للعام الدراسي 2016-2017                 لتنزيل الدراسة كاملة إضغط هنا  

دراسة : تقنية تحليل المحتوى

  • 2018-03-22
  • 28729

  دراسة : تقنية تحليل المحتوى      إعداد : الشيخ محمد نمر* باحث في مركز الأبحاث والدراسات التربوية    مقدمة  في بدايات القرن العشرين بدأت تقنية تحليل المحتوى بالظهور في عالم الصحافة والإعلام ومن ثم انتشرت في أبحاث العلوم الإنسانية، وتعتبر تقنية ...

مقاربات في تأصيل التربية الإسلامية

  • 2018-03-19
  • 17702

  مقاربات في تأصيل التربية الإسلامية   الكاتب : الشيخ الدكتور عباس كنعان،  مدير مديرية تطوير المناهج في مركز الأبحاث والدراسات التربوية      يطرح الدين الإسلامي مقاربة معرفية حول الإنسان، تستند إلى الأصول المعرفية والعقدية للدين، وتسعى لصياغة رؤية محددة ...

نحو تربية آمنة

  • 2018-03-05
  • 20591

  نحو تربية آمنة   الكاتب : علي كريم، مدير مديرية الدراسات الميدانية      لا يختلف اثنان بأن تحقيق السعادة الشخصية والأمان النفسي والاستقرار  الاجتماعي لأي فرد هي أُمنيات يتطلع إليها، فيطمح أن تكون عاقبة أموره خيِّرة، ويرفض كل ...

خطوات التأصيل التربوي الاسلامي

  • 2018-02-12
  • 23278

    خطوات التأصيل التربوي الاسلامي   إعداد: مدير مديرية الأبحاث النظرية الدكتور يوسف أبو خليل    كثر الحديث مؤخراً عن أهمية التأصيل التربوي الإسلامي، وكان هناك عدة محاولات لوضع آليات يمكن أن تتجاوز البحث النظري لتصل إلى التطبيق، وما سنضيء عليه ...

تصميم المناهج وأنواعها، والتربية الأخلاقيّة

  • 2017-06-07
  • 41480

  تصميم المناهج  وأنواعها، والتربية الأخلاقيّة     تُعتبر عمليّة تصميم وتنظيم بُنية المنهج من لوازم عمليّة تخطيطه، والنتائج الأساسية للمنهج، وعمليّة التصميم هذه هي عمليّة شاقّة ومجهِدة، تعتمد على كفاءة مجموعة من الاختصاصيين التربويين، من أصحاب المعرفة الواسعة، ...

ماذا يجب أن أعرف عن التربية؟ 2

  • 2017-05-29
  • 11621

ماذا يجب أن أعرف عن التربية؟ 2     من جديد، واستكمالاً لما تم تناوله في المقال الأول المعنون بنفس العنوان [ماذا يجب أن أعرف عن التربية؟]، ولأنه يبقى السؤال الأكثر إلحاحاً في عالم الأسرة عندما تتخذ ...

مقاربة إسلامية تأصيلية للمراحل التربوية (2)

  • 2017-03-15
  • 54167

  مقاربة إسلامية تأصيلية للمراحل التربوية (2)     معايير تحديد المراحل التربية    بعد الإلتفات إلى ضرورة تعيين مراحل التعليم والتربية وتعريف المرحلة وما يقصد بها(في المقالة الأولى-السابقة والتي تم نشرها على هذا الموقع بتاريخ7/11/2016، سنسعى لبيان المعايير المساعدة ...

ماذا يجب أن أعرف عن التربية؟

  • 2017-03-01
  • 15952

  ماذا يجب أن أعرف عن التربية؟   لعلها من الأسئلة الأكثر طرحاً اليوم في عالم الأسرة عندما تتخذ القرار بتربية أبنائها، لأن التربية تحتاج حقاً إلى قرار مسبق : ماذا يجب أن أعرف عن التربية؟ فهل المطلوب هو الجانب ...

  • shape
  • shape
  • shape
  • shape