Cancel Preloader

النزوح والواقع الاجتماعي المستجد

  • 2024-11-22
  • 725

النزوح والواقع الاجتماعي المستجد الدكتور علي كريم لعله من أصعب التحديات التي يمكن أن يعيشها الفرد منا في حياته الاجتماعية خلال الحرب، وهو النزوح والإقبال على نمط جديد من العيش يختلف كثيراً عما اعتاد عليه؛ وأمام مشهد ...

شهادة القادة

  • 2024-11-22
  • 414

شهادة القادة الدكتور علي كريم في الظاهر، ننظر إلى شهادة القائد من زاوية الفقد والخسران، ولكن ليس هذا ما تربّينا عليه..  لن أسرد محطات من معارك تاريخنا الإسلامي، تقدّم فيها القادة وارتقوا شهداء، ولكن أحببت أن أشير إلى نقطتين ...

الأمّ، ومسؤوليات الحرب المضاعفة

  • 2024-11-19
  • 908

الشيخ الدكتور باقر كجك . الحربُ، وأثقالها تشكّل الحربُ ظرفاً استثنائيا على مستوى المسؤوليات التربوية الإضافية على كاهل الأسرة، خصوصاً مسؤوليات الأم في دورها المحوي في الحياة الأسرية. حيث تنبعُ هذه المسؤوليات الاستثنائية من طبيعة الظروف والتحديات والمخاطر غير التقليدية ...

ضريبة المواجهة في المعركة

  • منذ يومين
  • 481

الدكتور علي كريم تتعالى بعض الأصوات بين الحين والآخر حول كلفة الحرب، ويذهب البعض للمقارنة بين الكلفة البشرية والمادية عندنا، والكلفة البشرية والمادية عند العدو، ليخلُص  إلى نتيجة مفادها: إن ضريبة الحرب كبيرة جداً؛ ولكن في هذا ...

ساحات الجهاد في جبهة الحق

  • منذ يومين
  • 612

الدكتور علي كريم إن اتخذ الصراع اليوم الطابع العسكري بامتياز، فهذا لا يعني بأن ساحات المواجهة الأخرى لا دور لها في المعركة، وعلينا أن نربي أجيالنا على تعدد هذه الساحات وإن كانت كلمة الفصل للميدان، ولكن كل ساحة ...

الصراع بين الحق والباطل

  • منذ يومين
  • 502

الدكتور علي كريم منذ الأزل، وعلى مرّ التاريخ، لم يتوقف يوماً الصراع بين الحق والباطل؛ والمعركة اليوم مع العدو الإسرائيلي هي إحدى تجلياته العملية، فهي جولة اتخذت الطابع العسكري المباشر في المواجهة، لكنها ليست الأولى ولن ...

مبادئ التربية على الوحدة الإسلامية

  • 2024-09-16
  • 1368

مبادئ التربية على الوحدة الإسلامية   الشيخ د. محمد باقر كجك[1] يقوم الدّين الإسلامي على مبدأ التأسيس للجماعة المؤمنة والصالحة التي من شانها القيام بمهمة الخلافة الربانية والإلهية في الأرض. وقد ذكر القرآن الكريم ذلك في مجموعة من ...

نظريات التعلم-(القسم الثاني)

  • 2024-09-05
  • 3075

بسم الله الرحمن الرحيم نظريات التعلم-(رقم2)   (مقارنة علمية بين مجموعة من المدارس التربوية الحديثة، والمدرسة الإسلامية)   إعداد: د.عباس كنعان، مدير تطوير المناهج         ضمن القسم الأول من المقالة التي قمنا بنشرها سابقًا[1]، قدمنا لنظريات التعلم الثلاثة، وهي نظرية ...

نظريات التعلُّم مقارنة علمية بين مجموعة من المدارس التربوية الحديثة والمدرسة الإسلامية

  • 2024-08-24
  • 4856

  نظريات التعلُّم مقارنة علمية بين مجموعة من المدارس التربوية الحديثة والمدرسة الإسلامية   إعداد: د.عباس كنعان، مدير تطوير المناهج      لقد طغت مجموعة من مدارس علم النفس الغربي على الساحة التربوية والتعليمية، وألقت بظلالها على مجمل المفردات والمفاهيم وأُسس ...

بين هندسة التفكير وهندسة المناهج

  • 2024-08-24
  • 1246

بسم الله الرحمن الرحيم بين هندسة التفكير وهندسة المناهج إعداد: عباس كنعان       في ظل الثورة المعلوماتية، ووفرة المعرفة، وسرعة تناقلها وتخزينها والوصول إليها نتيجة للتقنيات الحديثة والتقدم الحاصل في مجال الانترنت والذكاء الصناعي، والحاجة الملحة إلى تطوير ...

  • shape
  • shape
  • shape
  • shape